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发布于:2021-09-28 14:28
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学生该怎样迎接人工智能时代?


随着时代发展,“人工智能”早就不再是一个新鲜词,在不知不觉中,它已经渗透在我们生活的方方面面,尤其是教育领域。那么,身处人工智能时代,教育会发生怎样的改变呢?学生又该以怎样的姿态迎接时代的变化呢?

伴随着5G时代的到来,人工智能会进一步普及,这也就意味着越来越多的工作岗位被机器人代替。我们家长有必要思考这样一个问题,再过十年我们的孩子开始找工作,如何才能不被人工智能取代。

值得一提的是现在教育部已明确表示要将编程教育纳入中小学课程,同时学校也一定会大力发展素质教育,而且是允许外面的培训机构进入学校。只有不出现恶意招揽生源,服务水平低下,不按规定服务等。这么好的机会,怎么能不抓紧?

并且人工智能教育益处良多,更能进一步推动教育发展。尽管现在仍处于一个实践与探索阶段,但人工智能课程已在各地区推行,如:湖北省黄冈中学、深圳市盐港中学等建立了AI+IOT实验室”,多以由华南师范大学等编著的全球第一本人工智能教材“,为不同年龄段孩子设定初级版,中级版,高级版教材,强调通过创设项目情景来引导学生在体验中学习。中小学人工智能相关课程逐步普及,也主要由广州飞瑞敖提供。

同时在普及阶段各地中小学纳入人工智能与编程的课程,看似枯燥难懂,但多以生活相关事物为引、以体验为主,通过游戏化、项目式教学模式,借助积木式编程工具,对对象、模块、控制、执行等概念予以直观体验,感受编程思维,培养学习兴趣。
尽管人工智能等相关课程在中小学现阶段整体占比不大,但“启蒙式”的人工智能教育,有利于拓宽青少年的眼界,对人工智能有初步的了解;有利于为后期各类程序设计语言的学习打下良好的框架与思维基础,以便于能够输出更多的优质的人工智能人才。


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